Lograr un nivel informativo general de metodologías e instrumentación para la realización de distintas mediciones.

Alcanzar un nivel de conceptualización que la permita comparar métodos e instrumentos para jerarquizar su importancia en función de los recursos disponibles y de la trascendencia de la medición a realizar en cuanto a calidad de la misma.

Adquirir un nivel de formación de criterios que le permita optimizary/o desarrollar nuevos procedimientos, solucionar problemas prácticos “in situ”, evaluar resultados y resolver en consecuencia.

Sustentar criterios y justificar acciones.

Discriminar los Instrumentos  según  sus características:  Tipo de Instrumento (analógico o digital), par motor, clase de corriente, gamas de medición, parámetro que puede medir, clase de exactitud, posición de trabajo, tensión de prueba.

Adquirir conocimientos específicos sobre métodos de medición, su aplicación en cuanto a calidad  según sea el caso planteado en cada práctica de laboratorio, que una simulación de uno real.

Adquirir conocimientos de la terminología y simbolismo de parámetros característicos de una carga y/o sistema: potencia, tensión, intensidad, energía, impedancia, factor de potencia, ángulo de fase, etc, que en el área electrotécnica  le servirá como soporte de las asignaturas eléctricas en el mismo nivel de la carrera de grado y en niveles superiores de la misma.

Desarrollar destrezas en el manejo de los equipos de medición para el armado de circuitos, siguiendo procedimientos apropiados al caso.

Comprender la importancia del trabajo en equipo                                     

Saber conducirse como integrante del equipo y conocer su rol en él, lo que implica aprender a escuchar con respeto la opinión de los otros.

Lograr un adecuado grado de integración entre grupos de trabajo con actitudes positivas de colaboración responsable y solidaria.

Adquirir la capacidad de desarrollar nuevos o distintos procedimientos de trabajo. Esta capacidad  se logra con una estrecha comunicación entre sus pares  y con el docente sumándosele el  compromiso con su propio aprendizaje.

Adquirir capacidad para analizar los resultados obtenidos en los ensayos y tomar la decisión adecuada en función de ellos, habida cuenta que es una conducta que empleará cotidianamente en su vida profesional.

Desarrollar el hábito de cumplir plazos de entrega, en este de caso de los Trabajos Prácticos que va realizando.

Emplear la creatividad o bien la originalidad para aprovechar el  equipamiento existente